1、sight words

我家孩子之前也不喜欢，因为raz 偏重重复句式，孩子感觉不到乐趣，我中间给教了一下 sight words ，然后她就觉得绘本里面的内容不是很难了。 然后遇到raz B里面一页里面有2句连着的时候又有点抗拒了，但是我鼓励她分成一句一句的读，慢慢的也就过了。

2、听力先行，事半功倍吧

先听，叫孩子在没有压力的情况下多听晚上要读的绘本。而且我觉得第一遍不要强行要求孩子指读，后面返回来进行第二遍的时候再加大难度，试着去指读。

学习是循序渐进的，一开始要求太严格了，感觉孩子没有兴趣了，反倒麻烦了。

3、利用权威吧

告诉孩子是老师打电话给安排的作业。反正我家这样是屡试不爽，有时候就说是要视频打卡，一说要拍视频给老师，也就高高兴兴的去搞了。

4、斑马的绘本

每月的绘本我们也不读的，孩子说是APP里面读过了。
但是我们学到L3级别后，假期叫她都L2的，感觉一天10本很快就读过去了。就留着以后有时间叫她读了。
另外一个想法就是：我们想以raz或者牛津树为主线读下去，所以对于斑马的不是很重视了。

5、孩子学习就是闯关

我觉得孩子学习也要常常往回看，等孩子学完L3，再读L2，孩子就感觉L2太简单了。 学习过程中，倒回去再学下，给孩子找找信心也很好的。

指读不下去，了解到还有 sight word 这种牛B的东西，给孩子过了6本（一共10本），然后再读绘本，感觉绘本又简单了。

现在多听，先听，然后读的过程中，发现另外一个分支 phonics，也慢慢的给孩子穿插着过，孩子自己发现很多词汇自己会拼着读了，也更愿意读了。

就是一个难关克服了，前面的就不难了，经常引导孩子回头看看，他们挺高兴的。

6、动画片

little fox动画片真是大神级的作品啊，我家孩子很喜欢，但是直接跳过了1-3，看西游记和里面关于公主的，我估计她能懂的不多，但是错过了最佳的学习时期没有办法，只能任由她看了。

我觉得啊，每天保证半个小时-一个小时的英语学习，就OK了吧。
little fox动画片好像也有练习册，喜欢看，那就看完了，做了练习册再看下面的，否则就不能看，奖罚着来。

7、线下机构

我挺喜欢线下机构讲绘本的，但是找了一圈，周围的机构，一周就读1-2本绘本，我感觉进度慢的很，即使报了机构，家里也要加大阅读量。

我家娃送到机构学系统的课程去了，里面有语法和拼写，感觉老师的方法更专业以及系统。但是分级绘本和机构学习是非常好的互补，国外也是这种关系吧，不是互相替代的。





【 在 Annie1108 的大作中提到: 】
: 孩子喜欢读绘本吗？我家这个只喜欢看动画的怎么办，买了abc readings 也不愿意读 斑马的绘本也不读 目前就是little fox看一下动画。不知道怎么引导，想着不行就找个线下的机构专攻阅读，有什么推荐没有
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