很多人都在抱怨由于疫情影响了孩子的学习,但我不得不说感谢这段时间娃的转变。
现在小学五年级,男孩。上学前1+1等于几都不知道的娃,进入了海淀区一个还不算落后的小学。入学后就傻眼了,啥都不会,老师讲的完全跟不上。每天放学回家一写作业就是哭,因为一个字都不认识。学习非常的吃力。脱离家长完全不能完成作业。就在这时二娃出生,没有太多精力管大娃学习。娃爸一直都认为自己娃不会差,很佛系。就这样浑浑噩噩的上完了一年级。单元测和期末考试成绩语文和数学都在七八十上下,英语100。
二年级,三年级,和四年级上学期,娃爸和娃妈换着带大娃学习,因为一个人带一段时间后基本都会处于崩溃边缘。现在看来主要就是学习习惯太差,学习根本坐不住,不夸张的说5分钟都坚持不了。没有任何兴趣爱好,语文数学考试成绩一直都是七八十上下。英语也慢慢下来了,从一年级的100到四年级上学期七八十,上课听不懂的状态。除了不爱学习,在学校特别喜欢说话,上课说话,吃饭说话,上班说话。因为说话问题班主任没少找家长。
另外,娃爸和娃妈带娃理念有严重差异,娃爸不知道从哪里来的自信,总认为自己儿子不会差,很佛系。娃妈属于非常焦虑那种,但家里有一位不支持的队友,再怎么努力,娃也不听。母子关系一度很紧张。
四年级下学期,因为疫情一直在家学习,娃妈也一直在家办公,和娃爸约法三章,由娃妈一个人管,他不要再唱反调。于是开启了边工作边带娃学习的日子。每天上完网课,监督作业完成情况,发现不会的当天解决。每一项作业都仔细检查是否是保质保量的完成的,是不是真的学会了。英语也从背单词开始(以前英语从来不背单词),每天坚持。娃开始受不了这种学习强度,因为之前一直是不学习的,娃很痛苦,不愿意学,娃妈每天盯着逼着也很痛苦。每天基本没有玩的时间。俩人互相折磨了一个学期。期末考试也是在家进行的,但是成绩进步许多。期间学习习惯也好一些,能坐下连续学15分钟。
接着开始放暑假,娃妈工作忙就没时间管了,换娃爸管。娃爸白天上班,也只能晚上回来检查学习完成情况,没有完成也没有任何惩罚措施。娃爸依旧说相信娃。娃每天几乎都在看pad,刷抖音。就这样过了一个暑假。
秋季开学五年级了,娃妈不能居家办公,工作也忙起来。大娃学习马上不行了。大娃开始向娃妈发起求助信号,说让妈妈管他学习,他会听妈妈话。但和工作有冲突,于是娃妈10月辞职,开始完全把精力放在大娃学习上。经过上半年的陪伴,习惯上已经好了很多,所以这学期带学习容易了很多。除了完成学校作业外,每天还会根据学校进度留一些额外练习。每天中午把放学后需要完成的学习任务一天天写出来。娃放学后根据任务单一项一项完成,除了吃晚饭,休息时间不超过半个小时。为了保证睡眠,所有任务9点之前必须完成。偶尔也会留少一些任务让娃有一个喘息的时候。这学期的单元测语文数学英语全部都在90以上,数学英语还考了好几次98,99。娃找下比以前自信心多了不少。以前他就认为自己在班里就是那个差生,现在能排到中上等了。我相信继续努力下去,成绩还会进步。
补充一下为了提高积极性,娃妈设置了一个奖惩制度,每天完成任务有奖励,考试95以上有奖励。娃的动力一下子就有了。这个做法之前是娃爸坚决反对的,他认为这样会让孩子为了一点小利而努力,而没有大局观。所以之前每次都是给娃讲大道理,讲的口干舌燥的,讲完一点用都没有。但是从现在来看,孩子就是孩子,稍微给一点点奖励,他都会愿意去努力得到,达到事半功倍的效果。因为这个小奖励,小娃每天也要我给她布置任务,哥哥有奖励的时候,她也有奖励。小娃都开始每天学习了。
现在的情况是,娃妈管大娃学习,娃爸下班后带小娃学习。大娃小娃每天都有进步,家庭一片和谐。
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