有个问题作者没说。 美国高中学的AP微积分几乎没证明， 就是让学生记公式， 比国内理工科的微积分简单一些。这也是美国理科教育的一个普遍问题， 重视应用， 对证明不重视。 结果就是去美国读高中的学生觉得和国内差别最大的是几何课程。当然， 对数学证明有偏爱的有可能获得老师的额外指导
【 在 GodOne 的大作中提到: 】
: 为什么美国学生学的数学比我们简单，却能做出很牛逼的工作
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: “美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育，而给予热爱数学的学生最高水平的数学教育。”长久以来，中国人的迷思就是，为何「美国人数学这么差，还能出这么多牛逼科学家？」这个问题的答案已经被答烂了，我结合自身的经历，系统地给大家科普一下！首先，先说「美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育」。美国的每个地区，对于，比如，高中毕业的学生，应该有何种的数学修养，大多是有硬性规定的。比如麻省，每年对特定几个年级的学生有统考，这个统考的主要内容之一就是数学，数学不过关的，高中是不允许你毕业的。所以基本上每间正规高中，也都对数学水平有最基本的要求才准毕业。
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