今天得知，娃这学期语文又是年级最高分。算了一下，近三个学期三次语文期末考试一共扣了4.5分，阅读理解都是全对。

在娃的语文学习上，我起的主要作用就是促进阅读，因为我自己就很爱阅读，深感阅读对自己影响很大。给娃买书、推荐书，给他留出阅读的时间，以及和他时不时的讨论书。很开心地是，娃也特别爱阅读。粗略统计了一下，四年级一年阅读量超过1000万字，以文学和历史类为主。从四年级开始，我开始推动非虚构类的比例，五年级开始，推动阅读难度的提升，并且鼓励他突破阅读的舒适区，在上难度和进入新领域时，保持耐心，一点点进步。

除了书，他还特别喜欢读报刊，关注新闻，因为每天读《新京报》，经常新闻比我知道的还多。在广泛的阅读中，知识面、理解能力、分析能力、思考能力都相当不错。可能因为语文阅读理解能力比较强，也带动了英文阅读能力。他英语阅读量其实很有限，但是课外班学习和剑桥考试时，他都觉得阅读是听说读写四项中最容易的一个，错题也很少。

在家里他做的其实都是泛读，没有做过精读，也没有刷过题，但比较幸运的是在语文考试的阅读理解题目中也游刃有余。我推测有这么几个原因：1）课外读的难度较大，再读考试题会觉得比较容易；2）他同理心比较强，很容易从他人角度理解问题，以及洞悉别人的感受，而课内阅读理解题其实就是要“从作者角度出发去理解”；3）学习非常认真，平时阅读理解的错题都会仔细订正，对比老师的正确答案，总结考点是怎样的，这类型题应该从哪几个要点去回答才能比较完备；4）他比较偏好读文学类，而小学阅读理解题主要还是关于人和事的记叙文，类别比较匹配。

语文课是他最喜欢的一门课（跟我小时候一样），我有一次问他学语文的经验，他说兴趣是最大的动力。我最大的希望就是，娃上中学后，依然能够热爱阅读，有时间阅读。
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