前期充分思考是为了后期能顺利执行，不动脑筋单凭感觉会事倍功半，多结合具体事例给孩子洗洗脑？先认识到思考的重要性，再逐步推进，等孩子体会到思考带来的好处，也许慢慢会有改善吧
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
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: 一年级，英语明显比数学兴趣大，学得好。想象力丰富，语言表达好，数学方面不开窍。
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: 比如12+5+8=25，培训班老师教过了巧算，先用12+8，然后再+5。当下会，平时在计算练习的时候，总倾向于非常机械地用12+5=17，再+8.
: 我只是举个例子，问题不在于一两道题，反
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发自「今日水木 on iOS」
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