一年级，英语明显比数学兴趣大，学得好。想象力丰富，语言表达好，数学方面不开窍。

比如12+5+8=25，培训班老师教过了巧算，先用12+8，然后再+5。当下会，平时在计算练习的时候，总倾向于非常机械地用12+5=17，再+8.
我只是举个例子，问题不在于一两道题，反映出来的孩子思维方式，非常不好。宁愿机械地把20道题全按照一般顺序算完，也不愿意多花几秒钟思考一会儿，用巧算来做。我跟她沟通的时候，她很委屈：“可是巧算还得想啊”，这类的话在各种情况下说过不止一次，只要需要思考，那么就倾向于“可是思考很累啊，所以我不想思考”这种思维模式。

类似的帖子其实很多，我也发过几个。但是仍然希望再次讨论，用什么样的方式去引导，才能逐渐转变这种懒惰的思维方式呢。

1.孩子天生平庸，没想着让她成龙成凤。即使是很平凡的一个人，趁着小，把思维方式扭转过来让她凡事可以倾向于动脑筋而不是机械解决，对她一生也是积极有益的。所以关于这件事情的必要性，不需要探讨。
2.我现在给她报的某思，实质的内容也是超过一年级的。笨鸟先飞，思维方式的锻炼需要用这些方式。希望评论里不要纠缠报不报班，鸡娃什么的来歪楼。如果要讨论，可以另开一贴。
非常诚恳地想要听听大家对于天生不爱思考的孩子有哪些引导的建议。
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修改:charlene1986 FROM 114.255.239.*
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