https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404596172479397943我个人的思考观察总结，不一定对
专注力是一种能力吗？
专注力，我们来试着对他的定义做一下解读。专注力即为专注于某件事情的长久定力。经常让家长们苦恼的是孩子不能在家长在意的事情上投入足够多专注，去玩耍看电视玩手机。焦虑的家长们就会查找各种解决办法，这时候就会有一些培训机构为家长们排忧解难，实时的推出一些专注力培养课程，经过一个学期或者一系列的课程以后，发现小孩的在学习上好像并没有改变。
假如专注是一种能力的话，那么他应该具有普适性，也就说只要在任何一件事情上他能够专注，那么他就具备了这样的能力。家长们可以想想你的孩子是否在某些方面具有惊人的专注度呢？哈哈，是不是大部分对动画片游戏都有着惊人的专注度呢，无论你多大的声音叫唤，纹丝不动，目不转睛，乐此不疲。你说在这方面孩子的专注力怎么样呢？这是不是专注力呢？如果按照大家的朴素的认知，这绝对是专注力。为啥我家的孩子在学习上没有专注力呢？其实没有所谓的专注力这回事。专注决定的因素是他是否对当前的事情有兴趣，兴趣越大，专注度越高，被深深的吸引住了。所以没有专注力这回事，或者说专注力是每个动物都具备的。
那专注到底是怎么一回事呢？专注是由动机决定的，小孩子做事情的动机很简单，就是获得快乐。凡事能给他带来快乐的东西他们都很专注。比如你带他去公园玩，你带他看动画片，你带他玩玩具，你带他去田野，你带他去长江大河他们都很开心，都很投入。是因为这给他带来非常直接的好处，愉悦感！你一定看过动物世界中狮子在埋伏猎物时的状态，那也是极度的专注，饥饿感促使他高度专注于捕捉猎物填饱肚子。大人们可能会说为什么我就能在什么什么事情这样的专注呢？这就是动机不一样，在你专注于学习的时候，一定是从中找到了某种好处，书中自有黄金屋吗。生存环境发生了变化，某些小孩没有这种动机，也就不会在现有教材下有好的专注度。那怎么办呢？这件事情说起来就比较大了，也就是我们的教育出了问题了，虽然这么多年我们推行了了快乐教育，但是我们并没有真正理解快乐的教育的含义。只是在教育过程中让大家快乐，有没有教育好并没有人去追究。
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修改:gangshen FROM 223.71.148.*
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