专业的孩子从小就是每天好几小时的练琴，有些竞技模式，需要拼年龄拼才华。国外培养独奏家，也大约需要这样的模式。

我们开始没有规划过，我也仅仅是对音乐感兴趣，不专业的，所以出发点就是兴趣培养。目前看孩子的确喜欢，以后怎么说，就看她自己的积累吧，顺其自然。

文化课的积累也很重要，越往后大约越需要多元知识储备的支撑？在普通的中学里，能接触到各学科老师，各种不一样性格和家庭背景的孩子，也蛮好的吧。

孩子精力有限，很难两头顾，一主一辅，但不管是主是辅，都认真对待，哪怕都慢一些也可以的
【 在 Wackyyy 的大作中提到: 】
: 这话说得外行了
: 业余考级和专业水平是两个概念
: 相差得很远的
: ...................
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