没有补充其它教材了，因为没有时间，有时间肯定是多读英文新闻，多看英文电视最好了。

我们就是觉得义务教材编写的真的挺好的，从我们小时候的李明韩梅梅，到它们现在学的教材，越编越好。外研社这个初中教材，后面都有总结这一个单元涉及的习惯用语和语法，都有例句。孩子妈妈就按照这个讲，然后举一反三，让孩子即时口述造句，让她口译，看看有没有掌握好。

以前4年级的时候，孩子妈试着给孩子讲了一下小学课本涉及的语法，把一般疑问句特殊疑问句和基础简单时态都讲了，这些内容学校的教材其实都涉及了，但是学校是不讲的。那时候孩子听懂这些知识没有问题，即时造句或者翻译也可以，但是造句口译的速度，明显没有现在快。而且4年级的时候，讲过的，不复习，大部分也就忘了，那时也很抵触背单词，抵触写英文。现在弄这个初中课本，倒是什么都快，什么都轻松，一点不累，做卷子也爽，记得还牢固。假如等到上初中再学，语言神经完全发育好了，肯定能学得更快更轻松。我感觉她妈带着孩子把初一上册弄完，让她养成的正确的英语学习方法，她就完全有能力自学后面的教材了，用不着她妈了，最多就是检查检查孩子自学成果，或者提点拔高一下。

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你真是有心人。
: 你们除了学教材，孩子会补充一些听说和阅读资料吗？
: 我们补充了raz这些书，也上课外班背背单词和课文，发现主要还是孩子的自信和能力的提升。她自己觉得能搞定，也喜欢课外班，我觉得就挺好的。学语言多听多说的没啥毛病。
: ...................
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