作文一方面是娃对文字的敏感度和输出的欲望。
另外一方面也跟你给娃的书类目有关系，需要有一些优美的，有想象力的，有独创的，有见解的，有逻辑的。各种类别的，不能太偏重某一类。
如果娃输入足够多，后期就算通过类似应试的训练方法也能比普通的强不少。因为脑袋里有语言素材。

【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 我们也一直很爱读书，一年级课后托管也总是在看书。小时候亲子阅读每天读绘本，识字早，四岁多开始自己看书。然而，作文从来都是毫无亮点相当头痛，跟阅读量完全不匹配，我也觉得归根到底还是楼主孩子牛有天赋。
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