【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 现在的问题是，小学阶段不教音标，单纯就是自然拼读+单词，如果不在课下加强音标的学习，让小朋友们对英语单词无所适从.自然拼读更适合那种母语是英语，或者英语氛围比较浓厚的地区，比如新加坡，香港，国内如果不学音标，那就给孩子充分的英语氛围
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  家长英语好一些的，就教音标吧。我二（下）教的孩子国际音标，三（上）以来，娃的英语水平提高不大，但单词拼写上来了。我要求他每个单词尽量自己拼读，我逐个纠正。把单词读准，对于正确拼写是很有好处的。每次我抽背娃单词的时候，娃就在根据读音自己想单词的拼写，符合读音规则的单词就容易拿下，但对于长且特殊的单词（比如有些字母不发音，不符合自然拼读的），还得依靠多次巩固+读音规则+死记硬背。
    英语氛围好，更多提高的是听说能力，但拼写这事，母语国家的孩子也得下功夫才能记住。和我们儿童的书写能力，一个意思。
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修改:davisliuyi FROM 120.244.220.*
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