四岁多一点，不爱认字，感觉对文字不太敏感。但是超级爱阅读。
从两三岁开始只要抓到人就要求给读书，实在没人给读的时候就自己翻，但是不爱学认字，用过洪恩，在洪恩上认识的字，到了书上就不认识。
其实我也不知道她是不是真的不认识，沟通比较困难，哪天开心也能半猜半读的读出绘本上的句子，但大多数时候让她指认字，是收不到任何响应的。
而且超级爱听故事，吃喝拉撒睡，只要不看书的所有时间她都要听故事。幼儿园老师指出这样会导致她不爱交流，她确实不爱跟人交流，经常活在自己的世界里，即使跟最好的朋友一起玩，也是把对方当成背景，很难融到小朋友的游戏中。经过很长时间的干预，目前减少了很多听故事的时间，但是就餐和睡觉时必须要听，而且反复听同一个系列（比如西游记、不一样的卡梅拉）。
我有时候也幻想着，看书看到一定程度，她对字熟悉到一定程度，便能花开。。。我自己是倾向于让她自己在阅读中学会认字，但是。。。。真的会花开吗？
有没有类似的娃，要不要教认字呢？感觉教起来会被气死，教啥基本都很难收到响应；
除了学了点英语、音乐，其它啥也没学。数学超级不感兴趣，试听过火花思维，平时足够佛系的我，差点被气死。。。但是事后买了摩比数学、逻辑狗，想做题的时候也能给我惊喜。。基本就是主观意识特别强，她不想做的事情，谁也无法让她低头，上了几天幼儿园，老师每次沟通就是说，跟她交流无响应，我问娃为啥不回答别人的问话，问了很多次，心情好的时候告诉我说，是因为懒得回答。可能仙女觉得我等凡人太蠢了。。。。。
而且很少拿笔，不爱涂涂写写，姥姥曾经试图让她在家描红、涂色啥的，用了三天没描出一页纸。偶尔哪天她来了兴致涂色，我发现她有强迫症，一定要涂得边缘光滑，该描的要求全部描上，不该描的一点也不能出去，但自己的能力达不到，经常涂一两个就丢开了，我自认为她涂的不错了，但她自己不满意，有种干不好就不干了的感觉。
有点佛系，平时过得迷迷糊糊的，特别惧怕有竞争性的活动，参加抢什么之类的游戏，她总是远远走开，生怕别人碰到她。上了几天幼儿园，没交到朋友，我也不知道是因为享受独处的快乐，还是因为惧怕去交流索性不去交朋友。
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修改:djxpp FROM 124.16.189.*
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