有经验有教训，和大家分享
版上熟人知道我家孩子特别有自己的想法，家长权威性不高。海淀普小六年级，女孩，成绩班上中上。
孩子现在是关门学习，不愿意和大人在客厅饭桌一起学习，不愿意家长进入盯着，要自己的隐私。
1. 老师，特别是语文老师，会布置围绕课文的查资料，比如青藏铁路资料，年味资料
2. 家长对高年级孩子的管理不能简单粗暴收手机或者自己查然后交给她，因为青春期的孩子（我家孩子尤其突出）不接受这种粗暴型管理，不接受家长代做作业，她要自己做，独立完成。
3. 家长监督辅助孩子的前提是有较为良好的亲子关系，告诉她我们不是敌对关系，是战友，我是辅助你的，我们是一条船上的
4. 将校内作业分为A类（客观题，如抄写类）和B类（开放式，如查资料，写感想），A类作业不需要网络，家里wifi关闭，不提供电子产品给她。B类作业提前商量预估时间，例如1小时，按时完成，即便她同时看了些什么，也别管了（ipad开启家长模式）。如果没有按时完成，则家长必须干预，因为要节约时间成本，例如家长辅助查询排版打印出来。和她说好，如果连续3次B类作业均超时，则第四次B类作业直接由家长查询完成（她要理解并完全可以理解时间成本的重要性）
5. 在完成课内作业的前提下，给予她一定的自由活动时间（自由活动不完全是玩电子产品）
6. 告诉她你今晚希望她完成的课外内容，请她在完成课内作业后安排好课外学习和自由活动，并按时洗漱睡觉
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