目前的中小学语文教学，有学究化的倾向，大量背诵古诗词，广泛涉猎各类文体，大搞“熏陶”。
但是基本语法、常用应用文体、批判式阅读、略读这些着墨很少。
这一块，可以参考SAT、ACT、A-level，增加批判式阅读、应用文体写作、Scanning、逻辑分析这些。
实际上这一块国内也有，比如国内的管理学联考、行测这些，也都有涉及，但中小学教育考试方面，明显缺乏。
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