对，99%的孩子都是顾得上这里，就顾不上那里了，所以做到差不多就可以了。真正的好老师，懂儿童心理学，也能根据每个孩子独有的成长发育曲线，来提出和降低曲目完成度的要求。那种留一堆谱子，把孩子练趴下了，把家长也累软了，放弃了，他们钱是收到了，更不缺下一波送钱的家长，但把一个孩子的音乐生涯也画上句号了。

【 在 meizihuang76 的大作中提到: 】
: 是的。大人盯得紧，确实练琴效率就高，但是孩子很辛苦。有些孩子专注力高，提的要求、该改的地方，一次就能改了。很多孩子，往往是这遍注意了手型，节奏可能就不稳了，下一遍节奏没问题了，强弱可能顾不上了，或者手上没问题了，唱谱又跟不上了。
: 大人在旁边看着，觉得怎么这么不认真，再大声纠正错误，孩子还能愉快的练琴吗？
: 所以，学琴这事，量力而行
: ...................
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