2年级其实每天弹30分钟也不算少，贵在每天坚持，积少成多就会有进步......3年级40分钟，4年级50分钟，4年级暑假或者5年级寒假，九级顺其自然就能考下来。

小孩练琴1小时，相当于同时进行1小时的剧烈运动+数学难题，一边跑步,做俯卧撑，一边刷数学难题，痛苦度可想而知。

发现一个有趣的现象，除了少部分可以从初学--9级一直保持1小时以上练习量的，大部分考下9级的，其实都是类似我家这样初学头两三年练习量比较少，但是每天举行练琴仪式，然后随着年龄慢慢加量的。

幼童时期冲得快，经常没有后劲儿。其实, 只要在矛盾出现的时候，沉住气，只保持一个每天的最低练琴量，过段时间孩子适应和调整过来了，进度就又能飞起了，然后还会遇到下一个瓶颈期，同理，耐心等待......

钢琴是个极度烧脑和消耗体力的高级技能，这种高级，哪里是自视高智商的做题家群体可以轻易领悟的，认不清她的博大精深，就得不到她的好。

【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 要么调整时间安排尽可能提高效率，要么就做出取舍。
: 大部分琴童到中高年级放弃钢琴，或者稀稀松松地弹着，就是一种选择。你们因为进度快，这个矛盾出现的比较早而已。
: 不走专的话，钢琴也就是业余爱好，那么进度快一点慢一点又如何呢，不管时间长短每天都坚持弹一会儿，就很好了。
: ...................
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