教育部18日召开新闻发布会介绍，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，从县域、学校、学生三个层面设立评价指标体系。针对唯分数、唯升学倾向，评价指南提出，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师。（新华社记者胡浩）

上海市教委副主任贾炜表示，2022年起，上海高中阶段学校自主招生中将开始重视初中毕业生的综合素质评价，力求进一步破除招生过程中的“唯分数论”，促进学生全面而有个性地发展。
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