去年疫情的时候，写观察春天的日记，引导孩子一起打草稿，孩子抄在日记本上。没看出来有用，现在写日记还是“今天我很开心”。

【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 前天还能讲故事，我写，他再读。
: 昨天讲故事，我写，该他读的时候，他笑了，’”我不读，你就是骗我认字。”
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