这是，练太少，而且没有多看多研究不同版本的大师演奏视频。
音乐家背景，曲目背景，不同演奏者的乐句艺术处理，这些其实都是网上现成的免费资源，就看孩子自己愿意不愿意去花时间细细琢磨了。技术上和需要用到的乐理知识，学到这个级，能演奏这个难度的曲子，老师也肯定全都教过了，重复提醒无数遍了。比如我孩子，很多毛病改不了，或者不愿意下力气改，那是它自己懒的问题，也许上了初中或者高中，就愿意下心改了。以前，赶上我老婆陪练的时候，她觉得哪句特别难，怀疑孩子弄得不对，第二天她会找视频，有问题的地方来回放几十遍，研究谱子和节奏，晚上孩子练，孩子懵对了就OK，孩子懵得不对，再跟孩子商量。

【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 业余爱好的话，其实要求也不高，自娱自乐肯定是可以了。
: 我是做科研的，所以还算是严谨，以及，我对各行各业的专业人士，都很尊重。我听过孩子自己摸的曲子，已经很熟练，但老师只点拨一些细节处理，曲子听起来气势感觉就有明显不同，所谓的艺术性，体会因人而异吧。
: 我们还是准备继续跟老师学，也可能上课频率会降低，也可能有机会会接触其他乐器，反正是业余爱好，玩儿的。但是时不时与老师交流，尤其是古典曲目，仍然会有收获。当然，老师跟老师也是不一样的。流行曲啥的，我们老师就让自己随便弹，她也不教～
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