你要想走原版听说领先的路线这个听的输入量太少了，看过再听其实很难说听懂没听懂，也失去了通过听力带动猜词能力的意义，当然你要说一点作用没有那肯定是比不听要强。其实听不懂最好是降级别听，但是可能的问题是，你孩子听得懂的内容对她的认知来说都太简单了
其实我觉得你可以先想想学英文的目标是什么？  如果觉得中文已经能力很强足够认知和知识学习，其实走二语学习的路径也是挺好的。对于知识本身而言，语言并不重要

说实话反正是不好听，不再多说
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 今晚对着书听了一本nate the great，90％能懂，然后再裸听，就轻松了。牛津树把6也都读了，试了一本7，也没问题。我感觉娃的书面阅读比听的水平要高一点，打算带着一起听着音频把买的这几套故事书，都过一遍，再周末作为裸听资源。
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: 【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
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