选拔考试的应有之义就是要有良好的区分度，缺乏区分度的选拔考试只会增加考生的负担，加强无意义的内卷。
中考决定了上什么样的高中，很显然是选拔考试，而不是等级考试。
初中属于义务教育阶段不应过大分化与中考的选拔性质显然是矛盾的，这也是很多乱象的一个根源。
教育问题背后归根结底是社会问题，逃避主要矛盾，在考试方式和内容难度上耍小聪明，人为操弄，掩耳盗铃，造成你好我好大家好的假象，只会增加学生，家长，以及社会整体负担，和群众的进一步撕裂。换来的只是官员们的口头政绩和面子而已。


【 在 ibriano 的大作中提到: 】
: 我的观点很清楚，义务教育阶段，包括初中，不应该有过大的分化（不是不能有一点点分化），然后在高中三年拉开差距，无论是好学校还是好学生，是利用自己高中三年的学习和教学来建立自己“好”的地位，而不是一开始就“好”
: 实际上高考也是如此，高考根本不考初中知识，甚至初中很多内容，对高考作为基础的作用都没有，比如物理、生物这些理科，基本上高中重新学一个体系，初中学不会都无所谓。（如果初中是不愿意学，而不是真学不会的话）
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