高效这点没问题
但是超纲一点不碰，古文只看课内
学习的深度和广度都受限
不特指作者，但是这样学习是不是就是所谓的小镇做题家？
不知道提高效率节省出来的精力用在什么地方了呢？
【 在 yumen111 的大作中提到: 】
: lz这个不光是应付高考啊
: lz这个的精髓在于：自主高效学习，做学习的主人而不是学习的奴隶。
: 比如lz会自主反思如何学的更好更有效，对于老师布置的作业会以如何更有效提升自己的角度来选择。有这种精神总能找到一条适合自己的学习方法。
: ...................
--
FROM 159.226.52.*