如果事实清楚的话，这事就是价值观和社会现实冲突时如何处理的问题。我觉得:首先，父母要向孩子明确摆明自己的态度，认可孩子，孩子的想法是对的。其次，告诉孩子这个社会并不一定是正确是，抗争可能会付出代价。告诉孩子你不写检查可能会受到批评、可能会撤职（这个真有点过分），你可以自己评估，同时抗争的方式也多种，比如:写检查也可以抗争，就看检查的内容怎么写。最后，让孩子自己选择，家长去支持孩子。
如果最后结果很沉重，孩子觉得不值，那么他自然会平衡，会考虑方式方法。
小学班长撤就撤了，收获没准还很多，也许同学的威信提升了。同时通过这事，自己内心也成长了。
【 在 armes 的大作中提到: 】
: 昨天回家，孩子委屈的说，班上（四年级）课间休息时有两个同学比较吵闹，结果被巡视的校领导发现了，校领导冲进来生气的说，每个人都写检讨书，三百字，好好反省。。。。听完后我觉得校领导这种连坐的管理方式有问题，因为都已经知道了是哪两个孩子吵闹却要惩罚整个班级是不合理的（且不说课间吵闹算不算问题）。就和孩子说，我们不写检讨。也和班主任沟通了，明确说我们不会写检讨。还特别说，因为孩子是班长，所以如果是因为班长管理不好，要和那两个同学一起写检讨，那没关系可以写。但这种情况我们不会写的。我们不认可这种连坐的教育方式和管理理念。和班主任沟通下来，感觉她也受到了学校领导的压力。
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: 结果今天娃回来说，全班就她一个没写检讨，班长也被撤了。。。娃很生气，也很委屈。因为四年来一直是班长。
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--来自微水木3.5.2
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