鼓励的态度，能写多少就写多少的态度，怎么会是置身事外的心态呢？只不过是循序渐进的心态而已。你家娃目前完成不了全部的作业，但至少能完成部分，总归还是利于学习的。

   直接回家不许写作业这种泄愤的态度，倒是不置身事外了，但是对孩子有什么好处呢？所谓的成为快乐地玩的学渣，你娃回家不写作业会快乐啊？不会哭着担心被老师批评？

  

【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 对，“鼓励”“能写多少就写多少”，这种置身事外的心态，我一直没有。反思。不过已经成为这个状态的孩子，也不确定这种心态能帮助她放大自己的优点，还是放飞自己的缺点。
: :
--
FROM 75.157.65.*