【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 已经很不错了，奥数需要用时间换成绩，不刷熟了到考试时就容易滑手。
: 我家不刷题，每周只上一次线上大班课，杯赛只能保三争二。
: 最近发现语文又瘸腿，估计奥数又得再忽略一下了。。。。
: ...................
确实是，我的感受是3年级之前的内容就不属于奥数，反复重复的几个转换不停地讲，而且每次都不讲透，感觉这样商业化更有利吧。而家长在3年级之前更容易被诱导过高地去评估自家的娃，从而更易于引发焦虑。
3年级开始才算小奥的起点吧，到4年级意识到想拿奖需要的时间比较多，就会产生投入产出比是否合理的问题，至少我还没有看见投入时间少而能拿到迎1的小孩。
在学习过程中发现是有些思维门槛要跨越的，即使跨过思维门槛，练习不够考试分数不会理想，而增加那么几分付出的时间比之前就需要成倍的增加，还不能保证杯赛就能发挥好，要获得保证又需更大量的时间去夯实，这就很不值了。这就是选择的困难，如果弱化杯赛，从培养思维的角度，小奥还是有益的，至于杯赛奖牌就靠一些幸运成分，拿到固然好，拿不到也释然，如此就轻松了
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