写5道没问题，但是也不快。
曾经有一次老师假期留了一整页口算纸
我就是带着他5个5个的边玩边写完成的。这样虽然慢，但是比他自己发呆几个小时还是快点儿
但是觉得总是这样5个5个边玩边写，我也接受不了，花的时间也是很多的。

顺便回答下有位网友问学前有没有练过写数字，这个幼儿园练过的，也学过10以内加减法
也做过那种写一页数字的问题

孩子写的慢，确实有点追求完美，写个字吭哧吭哧全身使劲儿，很整洁。
还要自己画线，花分隔区域，高兴了还要画花边儿配图……（比如说题目是小花有几朵，他还要画个小花……）

一二年级的加减乘除理解没有问题，要说“会”都会，应用题阅读题目也没有问题。
做过一些奥数题目，理解没问题，套路没见过的可以很快讲明白。只是因为他课内完不成
写字是瓶颈，没时间刷题，就没开奥数。加上我对某些教材和套路式教学并不认同。
数学计算的练习量我觉得还是有必要的。
如果不用“写” 只是ipad点点戳戳，觉得应该都问题不大，但是我不认同ipad点点戳戳式的学习，希望他能有自己书写排版的能力。




【 在 wufeitusm (生命在于折腾) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 十大楼主，给你说说我家的情况
: 发信站: 水木社区 (Tue May 11 23:01:30 2021), 站内
:
: 能理解你怕数学课内有窟窿的焦虑，用说/游戏的方式带他练吧，口算、应用题，课内概念（比如咱们这学期的方向，单位换算等等），都可以你出题让她琢磨，确保概念掌握就行。
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: 为什么只是对数学这么抵触，还是得想办法找找原因。如果每次只让写5道10以内的口算（不是100以内），也会这么抵触吗？
:
:
: 【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: : 很多网友建议家长引导，陪着念题目啥的，这个早就试过，不同形式，不同频率
: : 但是都不改变本质
: :
: : ....................
: ※ 修改:·wufeitusm 于 May 11 23:06:37 2021 修改本文·[FROM: 221.220.117.*]
: ※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 221.220.117.*]
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修改:wufeitusm FROM 221.220.117.*
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