我娃二年级，清明节通知，每周二征集志愿者去给娃的班级上一节课，内容自拟。昨天下午上完课，一点体会。
1. 准备的非常充分，我弄的地理方面的内容，孩子妈妈找互联网教育大厂的美工给做的PPT，孩子提示说要准备糖果，课后发奖励。课堂总体效果还可以，跟孩子们互动都很多，孩子们也很主动。
2. 见识牛娃了，我准备的一些包袱，一些稍微小众的知识点，有个娃全能呼应。回家问孩子，孩子说这个同学总被老师批评，爱炫耀。我认为这应该就是孩子里面的牛娃。
3. 有全程趴桌子上写作业的，也有很主动举手，站起来说不上来的，感觉孩子们都挺可爱的。下课发糖，一个塑料袋里一下伸进去五六只手，结果手都抽不出去了，孩子们对发糖特别有热情，难怪女儿提醒要准备糖。糖没带够，有个孩子说，老师，那边抽屉里还有糖。
4. 有位家长是自由职业，第一节课就这个家长上的，之后每个周二都当志愿者，负责一届体育课，还负责家长课的课堂秩序。

下课了，我和另外那位志愿者家长带着孩子直接回家，其他孩子要排队走大门，这也算志愿者的福利。女儿特别高兴，我问女儿，刚刚我只提问了你两个问题，你举手我也没提问，你知道为啥吗？女儿说明白，那些问题她全懂，她如果全回答了，其他孩子就没有糖了。
给娃办这个事儿，熬了两个晚上做材料，最后得到了全家的表扬，值得！！
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