初中，我认为无论是初中还是高中，都应该弄清楚每个物理量的必要性、如何定义，为何这样定义以及概念、规律之间的逻辑关系。
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 高中还是初中麻烦明确一下，这两个阶段的物理差距太大了
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