明白了 确实阅读理解的能力需要上一个台阶了 毕竟马上就要四年级了 之前用《一本》带着做精读 使劲摁住孩子活跃的思路 让他从文章里找答案。是不是应该跨级做阅读题目 提高他的阅读和理解能力？有推荐练习书么？谢谢
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 倒也不是这么有规则的 只不过这次是正好赶上这个题了。我娃三年级的时候考试遇到过一篇短篇小说，背景涉及到抗日战争、两代人、爱恋与离别、怀疑与信任，叙事线还明暗交织，我家傻小子完全答不出来，连文章都看不懂。
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: 但是语文教学对阅读能力的要求肯定要随年级逐步提高。从题目找对内容是最基本的要求，这个要求考核的是“看懂这是个什么事情”的能力。接下来是考察“作者写这个事情是想说啥”的能力。后面这个能力更高阶，但是也更贴近文学作品的核心，因为作者写内容，不单纯是写内容，里面都会融合作者自己想传达的信息、想表达的感情。能通过内容与作者共情，阅读能力才是到位了；不然的话，就是白读一个故事，读不出“弦外之音”。
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--来自微水木3.5.10
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