那么反过来，因为大多数孩子平庸，这是客观事实，但少部分很聪明的点招搞到一个班，单独教学，进度快，笨孩子呢，搞一起，这种分层教学，大家都快乐，如果因此破坏了聪明孩子的童年节奏，难成大器，不刚好将来给笨孩子腾位置？对笨孩子不是也很好？咋看都是皆大欢喜啊

【 在 sunufida 的大作中提到: 】
: 对，破坏童年节奏，孩子难成大器
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