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很奇怪，为什么不用数学软件让学生直观感受，启发性思考呢？
问了教高三的老师，他说自己也不会软件，也从来不教数学软件，只用下ppt。

超前学习，配合数学软件，会有很好的效果，能够降低抽象性，增加启发性，直观性

大家分享下教孩子数学软件的经验
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