我再补充一个我娃学数学的特点，我叫她讲课本例题给我听，讲完了还是会做错同类型题目，因为她在讲故事不是讲数学，大脑没有加工解题过程……观察到了，就点破她这个毛病，慢慢引导怎么通过例题来迁移知识点再独立解题，最近在摸索这个。我不直接讲了，让她先看透课本例题或者提优例题，讲给我听，再独立做一题，如果做对了再补充一题，然后就不能再做了，用她自己的话说，一次做太多了，隔段时间还是会错，得少吃多餐，一次做两题，隔段时间做一做。

就单纯说下家长要帮助孩子摸清楚她每科学习的特点，有的放矢。
【 在 doubleli 的大作中提到: 】
: 家里俩娃，老大女娃，9岁，马上就四年级了。之前对娃的学习不是那么焦虑，一二年级觉得还行，虽然不是每次都能100，觉得自己娃智商就是一个普娃，胜在学习习惯还算可以，基本不用陪写作业，公立小学作业不太多，每天到家自觉写作业，我下班回家后检查一下，一起聊聊天，看会书，运动一下，晚上8：30就刷牙睡觉了。然
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发自「今日水木 on Android」
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