为啥不继续
给你个参考
我家五岁多开始蹦蹦跳跳的佛系机构一年多点，一年级上kb1，才知道还可以自己读绘本，开始读牛3，二年级eim1，四上勉强过了fce，一直在北外慢班，就是跳过两次班。
【 在 Nie 的大作中提到: 】
: 一年级，这周kb4刚开头，要二下开始ket课程（每个级别都要一年半）。四岁多在这个机构按部就班上着，那时候没有启蒙自鸡的意识，纯依靠这家佛系机构，直到学前班才知道刷刷raz这种东西，从C开始，慢悠悠到H（部分做quiz），一年级前kb2跳了八个单元，相当于一年半的慢班自助改一年期吧，同时加了一周两次线上口语。时而佛系觉得就这样跟着他家体系学（考虑教研本身成熟，过度其他机构也需要时间），自己多阅读，可是时而觉得不能这样，毕竟效率真的不高（目前线上教学，一次课两个半小时掌握那点东西真的很少，并且现在学的难度小于口语课教材和日常阅读），孩子潜力是有的，家长不太能坚持，又不希望耽误孩子，想真正让她提升一下（目标小学毕业可以达到pet—fce水平），所以真心求教版各位。
: 发自「今日水木 on ELE-AL00」
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