义务教育目标就是要让所有人都成为基本的社会单元，具备健康的人格，道德素质，心理素养，身体素质和基础知识储备，还有社交能力，所以知识跟其他都是并列的，所以强调全面发展，可以不均衡但尽量不能有短板。只要合格的产品就行，而不是非要达到火箭零件的标准。中考就是淘汰未来无法成为汽车飞机火箭零件的，但可以做自行车零件，高考再淘汰一批，成为汽车零件，最后再培养出更好的作为航空航天零件。全都打造成汽车级工业标准，不但劳民伤财更重要的是很多零件材质有问题，根本就没法打造
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 你之比对不严谨。
: 义务教育的执行者是社会服务管理机构，执行对象是儿童，义务教育严禁竞赛是不准教育的对象（学生）竞赛；义务教育减负实际是减弱了义务执行的难度与工作量，同时教育资源事实分配不均，结果教育的对象为了享受更好的资源，反而是增负了，事实是执行义务者减负而把义务转变为权利了。
: 义务兵役的执行者是成年公民，执行对象是社会（保护人民社会，打击敌对社会），军队的竞争是执行者的竞争，锤炼本领更好地执行义务；
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