【 在 U238 的大作中提到: 】
: 义务教育目标就是要让所有人都成为基本的社会单元，具备健康的人格，道德素质，心理素养，身体素质和基础知识储备，还有社交能力，所以知识跟其他都是并列的，所以强调全面发展，可以不均衡但尽量不能有短板。只要合格的产品就行，而不是非要达到火箭零件的标准。中考就是淘汰未来无法成为汽车飞机火箭零件的，但可以做自行车零件，高考再淘汰一批，成为汽车零件，最后再培养出更好的作为航空航天零件。全都打造成汽车级工业标准，不但劳民伤财更重要的是很多零件材质有问题，根本就没法打造
好的，接近了最原始的问题了。
禁止竞赛只是一个末端的问题，而且竞赛本身没有不合理性，不管未来是何种材料品质，竞争均不可忽视，关键是培育健康的竞争文化，而不是遮蔽竞争，那就成鸵鸟了。根部问题是切实推行平行教育，取消点招、早培等等，保证一个均等而完善梯次的分布形态，竞赛不和利益锁定，真正成为兴趣的宣泄及情感的满足等等。
错误的根源是义务教育的执行人造成的，应急手段是禁止校外机构，除病根还得办办义务教育的组织管理这些执行者
--
FROM 221.223.196.*