比较认同这个方法,  纯记单词 和 阅读记单词, 螺旋式的交替进行, 互相帮助的良性循环.

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 这个，只能说说我家的做法了
: 读了差不多两年绘本的时候开始教自然拼读，就我自己教，在日常阅读中练习，自己感觉学得还行。
: 读绘本到第三年（一年级）的时候，课外机构开始让背单词，一周就几个单词，口头背诵就行了，个别词背不下来就做游戏记住。
: ...................
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