这个事儿这么看，比如首先不是所有孩子能毫无压力地学好校内数学，比如能很轻松地但按部就班地学好校内数学的有50%吧，那么这50%的孩子才具备尝试一下小奥或者提前学的门槛，然后在这一半孩子中的差距也是非常大的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个栗子就跟大多数家长的意愿相反了
: 因果线
: 这个孩子是"因为他很强"
: ...................
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