关于最后一个规律，我觉得你可以试着给你娃讲讲“数学归纳法”，如果能听懂的话，他可以试试用这个方法来证明自己发明的“定理”。

还有个建议，你要不要考虑，买点数论的入门书，带着娃玩玩儿，感觉你娃很喜欢这个东西。

【 在 angrycm 的大作中提到: 】
: 开学2年级男娃，写字画画都不行，我数学教的比较多，他有时候会告诉我一些自己发现的数字规律。
:     之前自己发现过简单的平方差公式，比如一个数字的平方比大1和小1两个数的乘积大1，如：5*5与4*6的差为1。自以为是个很神奇的事情，我顺便普及了一下如何用平方差公式证明。
:     还发现过1和9的平方尾数相同，2和8的平方尾数相同，3,7和4,6也相同，但是他也不知道如何证明。我给他讲了通过设为x和10-x，将平方分别展开后会发现个位数字由x平方决定的证明过程。
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