刚看了下，楼好高了。作为娃已经上岸的家长，不是特别关心了，也没有直接关系了。
1、校额到校是啥意思？东城的政策比较熟悉，并且，东城一直是北京教育改革的试点区域。教委确定优先发展初中，要求各重点高中，将招生名额直接给到优先发展初中。这个比例，基本都能查到，东城有名的渣校，二中基本给10个名额左右。如果对校额到校不重新定义概念，85%，就意味着渣校的毕业生比名校的毕业生，上重点高中的几率，要远远高出来。
2、好高中，到底是老师好，还是学生好？这个答案大家都心里有数。
3、看过一个牛高中的校长工作总结，里面有一条，校额到校的学生，经过1年的高中学习，全区排位从1800提升到了1400，就是这个，让当时的我，想尽办法，让娃脱离渣校。有多渣，家门口全是东城的优先发展，环绕。
4、如果校额到校，到校的校，重新定义，那可以和教师轮岗结合起来，小学登记入学、初中派位，生源质量差异不大，那么重点高中按学校分配名额，保留少数自主招生资格，也不见得是坏事。问题又来了，到校后，年级第一是报二中呢，还是汇文呢？所以，即便到校，也还说有个顺序。
教育政策改革，家长要做的，用于不是去质疑政策，而是去研究政策，发现对策。
今年的政治，说个马后炮，20年是选考，考难了，就没人选了。21年是必考，那就必须考的难一点，树立标杆，以后中考政治的难度，这就是标准。
欢迎讨论，骂人必骂回。
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