这事儿有点严重，即便是大人在这种事情上判断也不容易的
一个是孩子的判断很多时候不能太确信，还有就是他们考虑问题更不全面，一个同学拿另一个同学的东西有太多的可能性了。
比如，这个同学跟事主打招呼之后再去拿的，而你家孩子并没有看到打招呼的情况。
如果你家孩子贸然行动，一旦最终不能确认偷东西，几方都会很麻烦。
还好他并没有行动
这件事最好是从事主发起，他如果丢了东西问同学，你家孩子作证看到某同学拿东西，就比较名正言顺了


【 在 water0melon (就是怕热啊) 的大作中提到: 】
: 新一年级，昨天睡前说看到同学偷另外一个同学的东西，悄悄蹲到桌子底下操作的，我问孩子你怎么做的？告诉老师或者其他人吗？孩子说不敢告诉老师，只告诉了自己好朋友，决定联合其他几个小朋友看看再说，要继续关注。
: 今天回家说，这个同学又到同学书包那偷了，娃当面问这个孩子“你在这儿干嘛呀？为什么要打开人家的书包？”那孩子说来给他还东西……娃很气愤，说再给他一次机会，如果再发现一定告老师，还问我:如果是你，肯定勇敢的第一时间告老师了吧？
: 感觉这事说大不大，说小不小，涉及孩子三观和处理问题的思考方式。偷东西肯定坚决反对，当场进行了交流批判，但对告老师这个，我有点犹豫，还没直接回答，特来请教大家，你们会怎么做？
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