阅读理解我觉得还是得适量的刷题，不是说要刷套路，我是想拿阅读理解当精读，平时读书当泛读，如果泛读家长还能跟着讨论就太好了，就是我没时间。。。还有羡慕你们有个好的语文老师，我们学校阅读理解老师都不讲的，全靠家长，老师开学时候也会兴致勃勃布置一些预习和积累的作业，然而老师都坚持不了两周。。。
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 有进步就好啊，前段时间好忙。最近我们新的收获就是，近期度数保持住一年没变，三年级一开学校内学习要求明显不一样我们还是紧跟学校进度，做完作业多的时间主要看书，最近姐姐的阅读主要在读英语小说和牛津树的探索系列。
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: 语文作文一直没干预，按照老师的批改，她能自己进步最好，目前看就是有话可写、表达通顺，算不上出彩。平时校内练习册上的阅读理解题目也有错误的，我想告诉她我觉得正确的答案，但她说就想写自己的。我想也好，老师总会批改和评讲的，自己在错误中学习感触才深才能成为自己的领悟，也就是版友说过的孩子自己能掌握纠错巩固的学习方式比较重要
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