先赞再细看，很详细

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 应该从两岁说起…我以时间线来叙述
: 两岁到三岁，略略带过，因为家有老二，刚满两岁，也在观察他，男孩子行动能力强有主见喜欢车子喜欢球类，明显不同。读过儿童发展心理学，这个年龄最有效的还是选择培养语言能力。能做的就是给他讲故事，在姐姐小时候我也是经常抱着她讲故事，现在弟弟用的故事书都是姐姐的。两岁的小孩，已经可以复述故事内容，看到封面拒绝看猫头鹰黑夜的那本（害怕），滑板车玩到飞起，跟着爷爷看球赛扣篮动作似模似样。两岁到三岁，继续观察运动能力、坚持户外锻炼（晒太阳打好眼睛底子）、睡前读故事书教唱歌、偶尔看看动画片。
: 三岁开始上幼儿园，准备买《摩比数学》、《奇迹数学》开始引导做系统思维训练，思维也是可以有意识训练的，前提是看孩子特性，姐姐当时就不行，弟弟会再尝试。但讲故事、亲子阅读仍然打算排第一位。
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