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【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 说难感觉很难，其实也不那么难
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: 假如家长能get到写作的奇妙有趣，这就好办点
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: 1. 看电影，可和孩子讨论，电影往往先扬后抑再扬，比如兔子警察
: 2. 看书，比如鲁迅的长妈妈，里面对长妈妈的认知，先讨厌、更讨厌、到感受到她的善良，给孩子画一个情绪起伏线。类似的文章，在课本里也常有出现
: 3. 听音乐，强弱对比，音乐是抽象的文字，在表达上和文学有相近的地方
: 4. 看运动会，为啥揪着心，因为每一次都可能结局反转，也就是特别大的情节起伏
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: 理解了这些，再慢慢的引导孩子去体会，孩子写完，讨论下，结构有了吗？哪里写了细节，比如神态、语言、心理...，哪里出现了情绪起伏，让孩子自己去体会
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: 把这种融于日常生活的聊天里，一点点引导
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