孩子不知道从哪儿看了个题
假如：
1=10
2=20
以此类推，那10=？
  
我第一印象就是这题不是脑筋急转弯么，非要解题的话，我说那等于100，孩子说老师说了等于1
  
给孩子讲了半天把我自己都搞蒙了
  
我觉得以此类推的话，有了推导关系，而且这里的1和10就不是单纯的数字1和10了，而是像设x=y那样的的设定，既然可以设1=10，也可以设x=1，那么
  
x=10
  
2x=20
  
如果10x=1，那么x=0.1，那不就悖论了
  
高等数学不知道能不能解释。。。
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