认真滴说，二年级了，如果孩子对数学有兴趣，找一些拓展的题给他感受感受，慢慢吊胃口，然后继续拓展

【 在 Karenhorney 的大作中提到: 】
: 刚上二年级，问他一个问题，地球46亿年，人类历史400万年，他能一下算出46亿是400万的1150倍。这只是一个例子。大概幼儿园的时候就特别喜欢算1小时共多少秒，到24小时共多少秒，再复杂点，比如6小时15分共多少秒，心算特别快。
: 从没上过基础教育培训班，也可能不是牛蛙，但我就想问问如果感觉他数学好，应该有个什么样的发展路线。
: 发自「今日水木 on M2004J7BC」
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