关键是小朋友不肯思考，他小时候看到计算就习惯性掰手指头，他做题时我得在旁边监督他，防止他动手。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 我觉得关键不是做海量的题，而是做海量的思考
: 如果常出现不该出的失误，需要做海量的复盘反思，并针对性改善答题过程
: 另外不用追求100%，如果从小学到高中得分率能保持在95%以上，可以允许失误，给他5%的失误余地
: ...................
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