意思是年龄足够大了，再练习也白搭？但这个过程是平缓变化的，比如我现在要比以前多花一倍的时间去学一个新东西，等10年以后需要比现在再多花一倍的时间，也需要等3，40年后我才怎么都学不会一个新东西
对儿童就是，年龄过小的时候需要练比如100遍，年龄大一点只要50遍，认知顶峰时期只需要练10遍，这个过程也是连续变化的，而年龄越小越有”多余”的时间去额外练习，等你认知发育好了，人家早就练完100遍了，这就是抢跑的理论基础(当然我是觉得，这个理论的问题在于多余的时间是否真的是多余的
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 但年纪足够大以后，年龄增长带来的认知能力下降足以胜过多训练带来的能力提升，那时结果就反过来了
: 你现在才是中年，年龄造成的认知能力变化平缓，所以做事习惯成为主要影响因素
: 但对很老的老人，很小的儿童，这个归因都是武断的
: ...................
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