海淀普校，初中开始学科类课外学习都暂停了，想看看娃的学习情况再确定后续的方向，期中考成绩在意料之中，除了语文刚过90分，英语作文没分段加上其他错误扣了两分，数学最后一问可能表述不准确扣一分，没有惊喜，也没有意外。
开学两个月作业量不多，尤其副科，刷题类作业很少，调研形式的作业比较多，娃的PPT水平大幅提高。数学老师教学水平很高，娃自我感觉数学思维被打开好多，平时有单元测，比期中考难度大，孩子们成绩差异比较悬殊；语文教学比较细致，整体跟着课本进度，对阅读、写作都有单项强化训练，作业量适中；英语是按照听力、阅读、写作的板块在进行，目前没涉及到语法知识，平时没有测试，娃做了去年的期中测试题后开始觉得要补习一下语法。目前完全按照紧跟校内的步骤进行。
目前看来需要多花时间提升的是语文，感觉会是一个长期的过程，娃找老师做了试卷解析，老师直接且犀利，特别切中要害，和我们的自我认知基本一致，基础知识没错，作文和文言文阅读失分多。娃的作文一直内容比较散，层次没有递进，重点不突出，语言口语话比较严重，文言文积累太少，后续计划是文言文背诵一些经典文章，古文学习还是要靠量的积累，看了老师平时对娃作文的批改，很细致，计划跟紧老师，家长额外对作文中语言按照规范精炼的要求修改。英语语法之前娃在新东方老师讲解过语法，时间长可能都遗忘了，计划先按照薄冰语法练习和复习，和英语老师沟通一下后续语法的教学情况，如果还是觉得有欠缺寒假集中补一下。数学目前问题不大，跟紧课内，近期看版面信息，物理计划寒假提前学习一下。
初中和小学学习还是有很大不同，特别是活动特别丰富的学校，需要娃有自我规划能力，我们娃的性格是偏保守自律，所以对于课外活动，我还是完全放手，让娃自己规划和选择，毕竟初一还有试错成本。娃参加了好多她觉得喜欢的活动和课程，结交了很多朋友，每天都特别开心，盼着去学校，家长对学习内容参与度基本没有，想看看期中以及前两个月的学习情况再进行有针对性的分析和规划，目前看娃自我规划能力还可以，也还愿意事无巨细的和我分享学校的生活，希望能顺利度过青春期。
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