我其实以前在本版讨论过要不要教二年级娃一元一次方程
我觉得这不是一种思路，直接教方程，不利于锻炼她的数学思维的连贯性
两种思维方法都有必要
【 在 applicationy 的大作中提到: 】
: 等学完了四五年级的课内教材，你再回来看三年级的奥数，会豁然开朗，奥数不是新的知识，只是在用简单知识解决复杂问题。比如你列方程解鸡兔同笼或者追击问题、和差倍积问题之类的，不是想起来很简单么；但是不用方程就很费脑子~~
- 来自「最水木 for iPhone 11 Pro」
--
FROM 220.196.60.*