写得好长,还好看完了
感觉贵娃将来要在英语上吃亏。
你说的英语“紧跟要求,不超不落下”是指课内吧?这肯定是不行的。
你的路线和好多人是反的,一般的看法都是小学把语文课外阅读和英语都搞了,初中才省力气,你搞的却是不参加竞赛的奥数,那没有用啊。
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 如果想走中高考路线,2-3年级应该学奥数还是继续教4-5年级课
: 发信站: 水木社区 (Wed Nov 24 10:28:25 2021), 站内
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: 您和我的思路有想通点,说说我的经历:
: 在养大儿的思考基础上,我对小儿是专项深度培养,其它附属兼顾,保证主项。
: 小儿一般性运动,就是不花钱不专业技术化,只注重身体素质能提高的那种运动,学前主要是围棋,目的锻炼思维,我陪着下,分析行棋思路及计算利弊,围棋可能与数学有很强的相关性,围棋是学前数学的筑基阶段。
: 一年级学奥数,报班,一周一次,寒暑假大多不上(整体过程中在营销的恐吓下上过),一年级我跟班,会分解老师的套路,不许背套路,注重基础的理解。升2年级线上的预测满分,线下的高思复试满分,进入高思创预班,但是很快觉得内容简单重复,浪费时间,此时我已不跟奥数课内了,
: 转而参与奥数课外导引,也是注重理解,分解技巧。当时已经明面上开始禁奥了,因反复拒绝了多报班暗示,寒暑期也不报,所以没得到推荐,一直没有考试升班机会,后偶然得知升班流程才恍然大悟,于是3年级转入优才A+,学习节奏由5名之外慢慢爬升到顶,进而4年级小优。
: 3/4年级很关键,难度提升,小儿都顺利趟过去了。
: 强调一点:分解套路,注重思维;分解套路,注重思维;分解套路,注重思维;我儿只刷了导引,要拿一等奖,这个训练是不够的,所以4年级只拿了迎2,如果是线下考,他应该拿到迎1了。
: 现5年级,小奥已经主动收官了,个别没学过的知识点也不学了,碰上就查漏补缺形式思考下。买了7/8/9年级奥数基础教材,自学,7年级27章已学完25章,有的章节与小奥想通,十几二十分钟就学完教程,然后做配套练习就算结束。
: 我看了7/8/9的教程内容,自学完基本覆盖了初中的校内课程,也就是说到初一时,课内数学我们只要看看教材就全学完了,其它精力就可以侧重用在语文上,而英语紧跟住要求,不超不落下。同为逻辑思维类的物理,我准备让小儿6年级启动,也是给初中的语文和英语腾出时间。
: 我的目的不是竞赛,是中考高考路线,从小儿的表现很可能实现我的规划,急功近利不行,要落实到思维理解力基础的训练上来。
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 221.223.196.*]
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修改:peri11asu FROM 114.253.39.*
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